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Resumen
El objetivo es relatar la experiencia de aula de un estudiante de pregrado en salud colectiva en un seminario sobre farmacovigilancia. Este es un relato de una experiencia vivida por una estudiante de grado de la Licenciatura en Salud Colectiva de una Universidad en la región norte de Brasil, en la disciplina de Vigilancia en Salud III en 2022. La clase tuvo tres momentos: 1) compartir contenido; 2) círculo de conversación; 3) retroalimentación del maestro y cierre. En la presentación se utilizó el siguiente guión: Introducción a la legislación sanitaria; Evaluación de Anvisa de productos para la venta en Brasil; rigor científico en relación con los productos bajo vigilancia sanitaria; farmacovigilancia en el pre-registro y post-registro de la Anvisa; conceptos importantes en farmacovigilancia; y notificación de eventos adversos relacionados con el uso de drogas. Los estudiantes se expresaron en el círculo de conversación sobre temas relacionados con la vacunación, el papel del trabajador de la salud en la farmacovigilancia, fake news y uso off-label de medicamentos en la pandemia y educación sanitaria y accesibilidad a folletos. Las actividades desarrolladas por la farmacovigilancia van más allá del cuidado de la salud, acercándose a las prácticas de salud colectiva. La experiencia permitió ampliar la mirada sobre el desenvolvimiento de la pandemia en la comunidad local y nacional. Se espera que metodologías como esta y otras metodologías participativas puedan ser replicadas durante la formación en salud pública y que temas como este puedan ser incluidos en el plan de estudios.
Palabras llave: Farmacovigilancia; Salud Colectiva; Enseñando.
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