Graduação em Saúde Coletiva e o processo de construção de cenários práticos.
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How to Cite

Silva, N. E. K., Ventura, M. V., & Ferreira, J. (2013). Graduação em Saúde Coletiva e o processo de construção de cenários práticos. Tempus – Actas De Saúde Coletiva, 7(3), Pág. 91–101. https://doi.org/10.18569/tempus.v7i3.1396

Abstract

O ensaio busca problematizar a noção de campos de estágio para a formação do sanitarista, tendo como objetivo compreender as possibilidades e limites para o desenvolvimento de competências atinentes a uma práxis de Saúde Coletiva, em nível de graduação. Além de obstáculos operacionais, ressalta-se a importância de debater o sentido de prática ou de campo prático na formação em Saúde Coletiva. Mais que identificar um campo, o desafio é o de construir espaços e metodologias que propiciem o exercício da observação, da reflexão e da crítica, com vistas à consolidação do Sistema Único de Saúde. Essa construção não deve se limitar ao âmbito das instituições de ensino, mas deve contar com outros atores e instâncias, incluindo-se, sobretudo, os próprios discentes e profissionais de saúde.
https://doi.org/10.18569/tempus.v7i3.1396
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